Рубрика: Русский язык 2022-2023
Как отмечают новый год в Японии
съедобные украшения Мотибана и Кагами-Моти
В Японии есть традиция — украшать дома еловыми ветками с подвешенными украшениями. Вроде бы ничего необычного, мы тоже так делаем. Но кроме новогодних шаров и фигурок у японцев на ветках висят еще и разноцветные моти.
Это и есть мотибана. Японский Новый год нельзя себе представить без них.
После новогодних каникул мотибана съедается. И каждый член семьи должен съесть столько, сколько ему лет!
Есть еще Кагами-моти — это пирамида из двух-трех моти с увенчанной наверху мандаринкой. Их готовят перед Новым годом и расставляют возле синтоистских алтарей. 1 января японцы идут в храмы и разламывают Кагами-моти на кусочки, чтобы съесть вместе с сладким супчиком осируко из красных бобов адзуки.
талисманы Нового года
Кумадэ.
Это вообще-то грабли. Кто бы мог подумать: грабли — талисман Нового года. Уже давно японцы верят, что Кумадэ сгребает удачу в кучу. Они продаются в синтоистских храмах, украшенные разнообразными символами удачи и богатства.
Кадомацу.
Вместо ели японцы украшают сосну. Вернее, Кадомацу.
Это новогоднее украшение из сосны, бамбука, папоротника и других предметов, перевязанных соломенной верёвкой. Кадомацу ставят на улице перед входом в дом или квартиру — это будет приветствием божеству Нового года и его временным пристанищем.
Дарума.
Это японская кукла-неваляшка, которая олицетворяет японское божество Бодхидхарму. Считается, что именно Бодхидхарма приносит в дом счастье. В Японии таких кукол изготовляют из дерева, папье-маше или бумаги. В Новый год владелец куклы загадывает желание, а потом рисует зрачок на одном из глаз куклы. Весь год кукла Дарума хранится на видном месте, чаще всего, рядом с алтарем. Если к следующему году желание сбывается, то даруме дорисовывают второй глаз, если же нет,то куклу относят в храм и сжигают.
подарки
Подарки на Новый год в Японии – особенная часть праздника. Японцы всегда дарят очень много подарков: друзьям, коллегам, родным, но по традиции их можно разделить на вида — О-сэйбо и Отошидама.
Подарок О-сэйбо. Это древняя традиция. Началась она с подношений богам.
Постепенно подарки стали получать служители и люди сыгравшие важную роль в судьбе семьи. Дарили обычно сушеную рыбу, рисовую муку и прочие продовольственные товары. Сейчас это наборы чая, кофе или бытовая химия.
Подарок может быть простым, ведь, прежде всего, это выполнение социального долга, связанного с выражением благодарности за помощь и внимание. Обычно получивший подарок ответит тем же, но при этом подарит более ценный подарок.
Чтобы японцу отблагодарить всех, кого он считает нужным, в супермаркетах есть специальная услуга. На полках магазинов выставлены образцы, сортируемые по стоимости: 1000, 5000, 10000, 50000 иен. Указываете в бланке количество получателей, их адреса и имена. Остальное сделают специалисты упакуют и доставят.
Еще проще — нужный вам подарок можно заказать через Интернет, оплатив его по карте.
Другой вид подарков называются Отошидама. В переводе с японского — сокровище года. Это конверты с деньгами. Но очень красивые конверты. Японцы дарят их своим детям, внукам, племянникам и т.д.
4 новогодняя ночь
Как отмечают Новый год в Японии? В праздничные новогодние дни японцы очень сентиментальны. Они ходят по родным, желают им благополучия, отправляются в места, где когда-то выросли и посещают храмы. Женщины, кстати, в эту пору ходят в специальных утепленных кимоно (иногда даже с мехом) — харэги.
В Японии Новый год встречают исключительно в кругу семьи, а еще они верят, что в первые секунды Нового года нужно смеяться — это приносит удачу.
После полуночи люди отправляются в буддийские храмы, чтобы послушать бой 108 колоколов и загадать желания.
«Согласно буддийским верованиям, у человека может быть шесть пороков: жадность, злость, глупость, легкомыслие, нерешительность и алчность; каждый из них, в свою очередь, имеет 18 различных оттенков. Таким образом, человека обременяют 108 пагубных страстей. И каждый удар колокола в новогоднюю ночь прогоняет одну из этих напастей.»
После буддийских храмов, японцы отправляются в другие – синтоистские. Там они пьют саке из красивых бочонков и едят Кагами-моти.
#5 дед мороз
А что там с Дедушкой Морозом? В Японии он тоже есть, его зовут Сегацу-сан (Господин Новый год) и одет он в утепленное голубое кимоно. Он тоже ходит по домам и поздравляет детишек с наступающим, но есть одно «но» — он не дарит подарки. Поэтому в последнее время дети отдают предпочтение Одзи-сану (Санта-Клаусу), который появился в Японии не так давно, но зато приходит не с пустыми руками.
Так как же кратко ответить на вопрос: Как отмечают Новый год в Японии? Японцы соблюдают хоть и странные для нас, но такие трогательные традиции. И встречают новый год в кругу семьи.
Проекты в декабре для студентов Колледжа
Участники проекта: студенты колледжа. Сроки выполнения проекта: 9 декабря – 25 декабря.Цели и задачи выполнения проекта: Ход выполнения проекта:Ресурсы:
Проект Как встречают Новый год в разных странах./1 к./Рассказы про Новый год
Как встречают Новый год в Армении /2-3к./ «Люди, которые встречают Новый год в одиночестве».Пир во всем мире: что готовят к Новому году в разных странах
– Как празднуют Рождество в Греции;– Как празднуют Рождество в Германии;– Как празднуют Рождество в Африке;– Как празднуют Рождество в Индонезии и Японии;– Как празднуют Рождество на Кипре;
«Планета новогодних ёлок» Джанни Родари.
21.11-25.11
Фразеологизмы.
Фразеологизм (лексическая единица, устойчивое выражение) — свойственное определённому языку устойчивое словосочетание, смысл которого не определяется значением отдельно взятых слов.
Роль фразеологизмов в нашей жизни.
Фразеологизмами мы называем устойчивые сочетания слов, которые равны по значению слову или даже предложению.
Мы уже сказали о том, что фразеологизмы – это устойчивые выражения. Это значит, что они употребляются в готовом виде и почти не изменяются.
Кот наплакал, надуть губы, бить баклуши, навострить уши, перегнуть палку. Мы привыкли видеть все эти фразеологизмы именно в таком виде.
А всё потому, что фразеологизмы передаются из уст в уста в том же виде, в каком были созданы – они изменяются крайне редко
Читать далее «21.11-25.11»Эффект кобры, Сироты Дюплесси
Ссылка на проект
С 14-18 ноября
Армения — Страна камней — Карастан
На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень», — Рафаэль Исраелян, 1982 г
Армению многие называют » Карастаном» — страной камня, кара. КАР — исконно армянское слово и означает камень (Гр. Ачарян).
Армянское нагорье является древней территорией образованной в следствии извержения вулкана. Здесь в огромных количествах встречаются почти все виды каменных пород. Предки армян с древнейших времен, проживая в каменистой стране, использовали камень почти во всех областях деятельности.
«Много разных камней в Армении, но здесь почти не найдешь неграмотных камней. Осторожно ступай по этой земле, осторожно обращайся с каждым камнем, хоть с виду грубым и рябым, покрытым мхом и лишайником.
Армянское нагорье является древней территорией образованной в следствии извержения вулкана. Здесь в огромных количествах встречаются почти все виды каменных пород. Предки армян с древнейших времен, проживая в каменистой стране, использовали камень почти во всех областях деятельности.
«Много разных камней в Армении, но здесь почти не найдешь неграмотных камней. Осторожно ступай по этой земле, осторожно обращайся с каждым камнем, хоть с виду грубым и рябым, покрытым мхом и лишайником.
Осторожно — потому что стоит соскрести кусочек мха, и на каждом из них увидишь то рисунок первобытного человека, то клинопись времен Ванского царства или более раннего периода например: арамейскую, хеттскую, халдейскую.
На камнях также можно встретить много орнаментов или барельефов, а начиная с конца IV века, на камнях появились крепкие и выносливые буквы — похожие на железные скобы, которые неотделимы от этих камней уже более 1600 лет.
Камни эти не просто грамотны — на них наша подпись, они наши… На каждом из них есть печать самобытности нашего народа… (Геворг Эмин, 1979 г.).
Армянские имена в основе которых корни КАР и КИР:Карапет (означает лидер, впереди идущий, открывающий дорогу, путь), Киракос, Корьюн, Карен, Каро, Каруш, Крпе, Крпо, Кармен, Карик, Карине, Карпис (греч. karpos, что означает плод), Закар.
Умные, мудрые руководители возводили города и поселения, строили дороги и дворцы, храмы и водохранилища, каналы и крепости. КАРНАК означает комплекс храмов. В основе понятия крепость (крепкий) лежит свойство камня.
Разве можно строить крепость без камня? Многие географические названия древних армянских городов включают в себе корень КАР: Карби, Корчег, Карчаван , область Пайтакаран (1785 г. до н. э.), Тайоц — Кар, Арцвакар, область Корчайк (30 г. до н. э.), Карамлуг, Карин (1785 г. до н. э.), Карири (1785 г. до н. э.), Карс, Каркемиш (1785 г. до н. э.), Кар-Сипар (840 гг. до н. э.), Кармрашен, Кордрик, Кордук, Тейшебаини (Кармир-Блур), Арабкир, Караклис.
Следует отметить, что древним городам давались названия, состоящие из имени строителя с окончанием КЕРТ: Машкерт, Цолакерт, Тигранакерт, Бакуракерт, Варданакерт, Махкерт, Артакатнакерт, Хунаракерт, Нпркерт, Маназкерт. Районы вокруг этих городов славились добычей камня, наличием разнообразного строительного материала
Характерно, что некоторые из них строились на берегу рек, например, Куры, Аракса и Евфрата. Как для градостроительства перевозить камни на большие расстояния? Очевидно, лучший способ грузить их на корабли или плоты и плыть по рекам, озерам и морям. Первые корабли строили с этой целью.
Древние вавилоняне не знали строительные свойства камней (кирпичей), но умели их обжигать. А где они этому научились? Из соседних с Междуречьем стран где много камней, которые есть только на Армянском нагорье и в Египте.
Отрывок из книги «Каменная летопись цивилизации», Григория Ваганяна и Вагана Ваганяна
____________________________________________________________________________________________
Глагол. Виды глагола, спряжения
Глагол – часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что де́лать? , что сде́лать? Глагол в предложении — сказуемое.
Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределенной формой глагола (или инфинитивом):
идти́, нести́, гуля́ть , благодари́ть, бере́чь , печь , занима́ться , тренирова́ться
Неопределённая форма имеет окончания —ть, -ти, -чь.
Эта форма не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «Что делать?» Пример: видеть, злиться, обходить, мечтать…
а совершенного — на вопрос «Что сделать?» Пример: увидеть, разозлиться, обойти, замечтаться.
Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего, прошедшего или будущего времени.
Спряжение — это изменение глагола в настоящем и будущем времени по лицам и числам.
Спряжение глагола определяется по ударному личному окончанию.
К 1-му спряжению относятся глаголы с окончаниями —ешь(-ёшь), —ет(-ёт), —ем(-ём), —ете(-ёте), —ут(-ют):Пример: поёшь, поёт, поём, поёте, поют. Глаголы 2-го спряжения имеют окончания: —ишь, —ит, —им, —ите, —ат(-ят):
Если личное окончание глагола безударное, спряжение определяется по неопределённой форме глагола.
Если неопределённая форма глагола оканчивается на -ить, то они относятся ко 2-ому спряжению, например:
пилить — пилит, пилят
просить — просит, просят
Глаголами-исключениями, оканчивающимися на -ить, но относящимися к 1-ому спряжению, являются брить и стелить:
брить — бреет, бреют
стелить — стелет, стелют
Глаголы в неопределённой форме, имеющие любые окончания, кроме -ить, относятся к 1-ому спряжению, например:
нести — несёт, несут
играть — играет, играют
Но есть 11 глаголов-исключений, которые не заканчиваются на -ить, но относятся ко 2-ому спряжению:
| гнать держать дышать обидеть слышать видеть | ненавидеть смотреть вертеть зависеть терпеть |
Задание 1. Интерактивный ресурс. Тест
Задание 2. Используя приставки, образуйте от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.) — поверить(с.в.) .
Чувствовать, ужинать, делить, вязать, прятать ,возить, шить, стараться, таять, верить, видеть, делать, шутить ,чертить ,тонуть ,гасить, учиться ,брать, пугаться, мучить, помнить, желать, гордиться, готовить.
Задание 3. От глаголов совершенного вида с помощью суффиксов образовать глаголы несовершенного вида :успеть (с.в.) –успевать(н.в.).
Открыть, завоевать, доказать, вылечить, выдержать ,воспитать, сложить, взвесить, учесть, указать, спросить , сплотить, достать, вытолкнуть.
Задание 4. К неопределенной форме глаголов подобрать видовую пару. От каждого из глаголов образовать форму 1-го лица единственного числа, обозначить вид : повторять-повторяю(н.в.);повторить-повторю(с.в.)
Прибыть, заходить, брать, войти ,вынуть ,сдать, узнать ,восстать, вскрыть, передать, добыть, заболевать, овладеть, отдать, привлекать, исполнить, развивать , лечь, исчезать, изобрести, избегать, догонять, выйти ,двигать, уточнить, уничтожить, ошибиться, напрячь ,лишать, наносить, ударяться, повторить, публиковать, принести.
Задание 5. Составить предложения с глаголами, видовые пары которых имеют разные корни , определить вид.
Готовить (сказать ), взять (брать ), класть (положить ), поймать (ловить ), садиться (сесть ), ложиться (лечь ), стать (становиться ), находить ( найти )
Мхитар Севастийский
7-11 ноября
Урок 2
Легенда о кольце царя Соломона. Чтение текста и обсуждение.
Мудрец подарил царю Соломону магическое кольцо. Он надел это кольцо царю на палец и сказал:
“Никогда кольцо не снимать!”
На этом кольце была надпись:
“Всё пройдёт!”
Когда царю было грустно, Соломон смотрел на кольцо и читал надпись:
“Всё пройдёт!”
И магия кольца действовала на царя. Соломон переставал печалиться.
Кольцо всегда помогало царю. Даже когда Соломон сердился, он тоже смотрел на кольцо, и читал:
“Всё пройдёт!”
Он улыбался и успокаивался.
Но однажды случилось сильное горе. Соломон посмотрел на кольцо и прочитал надпись. Но не успокоился, а даже разозлился. Тогда он впервые снял кольцо с пальца и хотел его выбросить. Но он увидел, что внутри кольца тоже есть надпись. Он прочитал:
“И это тоже пройдёт!”
Соломон успокоился и улыбнулся.
Больше он никогда не снимал с руки свое магическое кольцо. А мудрецу сделал дорогой подарок.
Историческая справка о царе Соломоне.
Проблемные вопросы:
-Кем являлся Соломон?
-Какие исторические факты свидетельствуют о существовании Соломона и его правлении?
-Объясните смысл и символ кольца Соломона.
Домашнее задание: чтение притч Соломона по выбору. Обсуждение в классе.
___________________________________
Урок 3
Упражнения N 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10
Упражнение 1.
Вставьте пропущенные буквы.
Баснописец, властолюбие, водонапорный, грудобрюшная (преграда), дальноевосточный, дальновидный, жизнеописание, каменотес, кашевар, коневодство, конекрадство, косторезный, кровоносный, кровообращение, москворецкий, овцеводство, пароходство, песнитворчество, песнопение, растениеводство, своекорыстный, сороконожка, чаепитие.
Упражнение 2.
Приводимые ниже словосочетания замените сложными словами.
Образец: Тот, кто возит воду, — водовоз.
Жучок, который ест кору-короед; заготовка леса-лесозоготовка; излияние крови-Кровоизлияние; лечение грязями-Грязелечение; предназначенный для ловли рыб-Рыболов; приспособление для ловли мышей-Мышеловка; по виду змея-Змеевидный; производящий ремонт вагонов-Вагоноремонтный; тот, кто варит сталь-Сталевар; тот, кто ловит птиц-Птицелов; хранилище овощей-Овощехранилище.
Упражнение 3.
Объясните правописание соединительных гласных о и е, перепишите,
Водонепроницаемые перегородки-, электрооборудование-электрическоеоборудование , нефтеперегонный завод-завод переработующий нефт в бензин, коневодство- отрасль занимающаяся разведением и использованием лошадей, жизнеописание-описание чьей-н. жизни, душераздирающий крик-, писчебумажный магазин, овцеводство, чаепитие, своенравный.
Упражнение 4.
Вставьте пропущенные буквы.
Девян..столетний, пят..метровый, сорок..градусный, ст…метровка, четырех..ярусный, шест..этажный.
Упражнение 5.
Напишите полными сложными словами приводимые ниже обозначения.
2-недельиый, 3-сторонний, 4-процентиый, 7-тонка, 12-ведерный, 40-дневный, 250-летие, 1000-летие.
Упражнение 6.
Раскройте скобки, напишите слитно или через дефис.
(Пол)метра, (пол)лимона, (пол)десятого, (пол)яблока, (пол)листа, (пол)города, (пол)Москвы, (пол)Африки, (пол)апельсина, (пол)миллиона.
Упражнение 7.
Вставьте пропущенные буквы.
Агр..культура, газ..фикация, газ..фицировать, газ..генератор, газо..провод, класс..фикация, класс..фицировать, спец..фикация, электр..двигатель, электр..станция, электр..фикация, электр..фицировать.
Упражнение 8.
Напишите слова, раскрыв скобки.
(Анти)народный, (мульти)миллионер, (инфра)красный, (контр)предложеыие, (пан)германский, (пан)Европа, (псевдоклассический, (супер)обложка, (ультра)правый, (экстра)ординарный.
Упражнение 9.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните одной чертой слова с соединительными гласными и двумя чертами слова без соединительных гласных.
1. Внезапное сум..сшествие Дубровского сильно подействовало на его воображение (П.). 2. Я узнал вас по авт..опортрету (Фед.). 3. По ави… линии Москва — Свердловск регулярно доставляется ави…почта, 4. В районной библи..теке большое внимание уделяется агр..номической литературе, особенно по вопросам агр..культуры. 5. Восстановление цементных и стал..литейных заводов дало возможность перейти на крупн..блочное строительство. 6. Среди агр…минимума значительное место занимает борьба с вредителями и сорняками. 7. Этого больного успешно вылечили при помощи электр…терапии. 8. Электр..фикация домашнего быта значительно облегчит труд женщин.
Упражнение 10.
Напишите слова, раскрыв скобки.
(Авиа) конструктор, (авто) база, (агро) техника, (био) станция, (вело) спорт, (гидро) механика, (зоо) магазин, (кино) театр, (метео) сводка, (микро) автобус, (радио) передача, (теле) постановка, (фото) лаборатория, (электро) станция, (авто) (мото) (вело) гонки, (электро) (водо) лечебница,
Урок 4
Л.Н. Толстой. Люцерн.
Чтение текста. Комментирование.
Проблематика рассказа Толстого ,,Люцерн,,.
24-28 октября
1.Проект Дни Комитаса
2.Чтение и обсуждение: «Образование».
3.Учим время
Учим время․ Повторяем пройденный материал.
Упражнение 5. Составить 5 предложений, где будет видно время․ Например,
Я пришел на совещание, опоздав на пятнадцать минут․
11;55
12;12
14;15
23;55
09;10
10;10
12;10
15;15
16;10
17;25
18;55
Тема 2. Не скажешь сколько времени?
В русском языке распространены две часовые системы, 12-часовая (более распространена в разговорной речи) и 24-часовая.
Как спросить о времени?
- Не подскажите, который час?
- Сколько сейчас времени?
- Вы не знаете, сколько сейчас времени?
В выражениях времени используют количественные числительные
ГОВОРИМ О ЧАСАХ (ТОЧНОЕ ВРЕМЯ) или же добавлем утра или вечера
00.00 — полночь или двадцать четыре часа
12.00 — полдень или двенадцать часов
01.00 или 13.00 – Один час или тринадцать часов
02.00 или 14.00 – Два часа или четырнадцать часов
03.00 или 15.00 – Три часа или пятнадцать часов
04.00 или 16.00 – Четыре часа или шестнадцать часов
05.00 или 17.00 – Пять часов или семнадцать часов
06.00 или 18.00 – Шесть часов или восемнадцать часов
07.00 или 19.00 – Семь часов или девятнадцать часов
08.00 или 20.00 – Восемь часов или восемнадцать часов
09.00 – 21.00 – Девять часов или двадцать один час
10.00 или 22.00 – Десять часов или двадцать два часа
11.00 или 23.00 – Одиннадцать часов или двадцать три часа
Слова, связанные со временем
Сейчас
— Сейчас пять вечера
Ровно
— Ровно в полдень у нас рейс в Сочи.
Половина
-Сейчас на часах половина третьего
Почти
— Мы прождали его почти 20 минут.
Скоро
— Скоро три часа, и мы будем обедать.
Примерно
— Точно не знаю, но сейчас примерно одиннадцать часов утра.
Четверть в современном языке достаточно редкое и заменяется на «15 минут».
Сутки (день, полдень, вечер, ночь) в разговорной речи, как правило, не указываются и следует понимать из контекста. Их можно добавлять с целью подчеркнуть смысл конкретной фразы в предложении.
02.05 или 14.05 – пять минут третьего
11.10 или 23.10 – десять минут двенадцатого
08.15 или 20.15 – пятнадцать минут девятого
04.20 или 16.20 – двадцать минут пятого
06.25 или 18.25 – двадцать пять минут седьмого
Премьера фильма начнётся после рекламы, в десять минут восьмого (19.10). –
Наш урок русского языка заканчивается в пятнадцать минут первого (12.15). –
2.При выражении времени с 31 минуты и до 59 минут (стрелка циферблата от 6 до 12) используется предлог «без».
Как правило его употребляют в речи, когда остаётся от 20 минут до следующего часа.
03.40 или 15.40 – без двадцати (минут) четыре
07.45 или 19.45 – без пятнадцати (минут) восемь
01.50 или 13.50 – без десяти (минут) два
10.55 или 22.55 – без пяти (минут) одиннадцать
Таким образом, словосочетание «35 минут» в разговорной речи вы, скорее всего, услышите без предлога «без».
05.35 или 17.35 – тридцать пять (минут) шестого
Кстати, для удобства можно не произносить «минут» и это не будет являться ошибкой. Поэтому в примерах данное слово указано в скобках.
Без десяти восемь (19.50) приедет мой брат с семьей, и мы поедем на вокзал на поезд до Санкт-Петербурга.
Время выступления Аннет на конференции запланировано на без пятнадцати шесть (17.45).
КАК ЕЩЁ МОЖНО СКАЗАТЬ О ВРЕМЕНИ?
Также в разговорной речи можно услышать и упрощённую версию выражений времени с использованием часов и минут поочерёдно.
Например:
13.45 – Тринадцать сорок пять
16.07 – Шестнадцать ноль семь
В двенадцать сорок (12.40) начнётся вторая часть представления в цирке.
Уже четырнадцать пятьдесят (14.50). Пора возвращаться на работу после отдыха.
Упражнения для выполнения
Упражнение 1. Напишите сколько времени на всех часах
Упражнение 2
Придумайте предложения со словами — примерно, ровно, половина, без пяти, пятнадцать минут, четверть, без десяти, сорок пять минут
Упражнение 3
Дайте точное описание времени
11:05 —
23:45 —
12:15 —
12:25 —
23:10 —
10:10 —
01:15 —
Սոնա Մեհրաբյան 